Сайт Кутлаевой Натальи

Цель: создание условий для самореализации обучающихся через учебную и творческую деятельность.

Задачи конкурса:
• способствовать формированию у учащихся заинтересованного отношения к интеллектуальной деятельности;
• стимулировать познавательную активность и творческую деятельность учащихся в урочное и внеурочное время;
• способствовать формированию эстетического вкуса учащихся;
• выявление лучших учеников района.

Ведущий: Подходи, честной народ!
Конкурс года здесь идёт!
Собирайся, кто умён,
За смекалку приз даём!
Самый умный, самый ловкий,
Проверяй свою сноровку!
Уважаемые гости, родители, учителя, ребята! Мы очень рады видеть вас на нашем конкурс “Ученик года – 2009”. Много было положено сил, старания нашими лучшими учениками школы. И сейчас мы приветствуем участников конкурса, тех, кто по итогам первого полугодия вошли во второй тур испытаний!
(Предварительно организатор проводит анкетирование среди учащихся, где конкурсанты должны были ответить на ряд вопросов /например: твоя заветная мечта…, или я люблю, когда в школе …/. И, когда под звуки музыки каждого конкурсанта вызывают на сцену, ведущий кратко характеризует ученика по результатам анкетирования).
Ведущий: Перед вами, уважаемое жюри и зрители, ученики, которыми гордится школа. Они – наше будущее! Но, конкурс, есть конкурс, и победитель будет только один! Под общие аплодисменты я попрошу ребят занять свои места в зрительном зале.
Ну, а какой же конкурс без жюри.
Готовясь к испытаниям во втором туре участники выполняли творческие работы. Выставка представлена и желающие могут с ней познакомиться. Перед вами, уважаемые зрители и жюри, выступят лучшие из лучших.
Первый конкурс «Визитная карточка»
(Конкурсанты по очереди показывают свои визитные карточки, где могут принимать участие одноклассники, родители, друзья. Опыт показывает, что более чем на 5 минут визитную карточку делать ненужно, так как это очень утомительно для зрителя и жюри).
Второй конкурс «Разминка»
Каждому участнику будет задано по 5 вопросов разного характера от шуточного до серьезного.
1 участнику:
1. Его знают почти все. Он был художником, поэтом, музыкантом, доктором, путешественником, космонавтом. Кто он? (Незнайка)
2. Какая ягода бывает белой, черной, красной? (Смородина)
3. У какого слона нет хобота? (Шахматного)
4. Какая река самая длинная в мире?(Нил)
5. Что является символами государства?(Флаг, герб, гимн)
2 участник.
1. Назовите русские сказки, в которых главный герой в конце сказки погибает.(“Колобок”, “Снегурочка”)
2. Какое растение называют самой большой ягодой? (Арбуз)
3. В каком месяце есть 28 дней (в любом)
4. Какие горы самые длинные мире?(Кордильеры, Анды)
5. Кто является автором слов современного гимна Российской Федерации?(С. Михалков)
3 участник.
1. На каких зданиях в Древней Греции были надписи: “Здесь живут мертвые и говорят немые”?(На библиотеках)
2. Какая трава самая высокая на Земле? (Бамбук).
3. Когда мы мальчика называем женским именем? (когда много спит – соня)
4. Как называется спутник Земли? (Луна)
5. Кто автор музыки гимна Российской Федерации?(А. Александров)
4 участник.
1. На какую работу поп нанял Балду? (Повар, конюх, плотник)
2. Какое растение умеет “шагать” по стене? (Плющ)
3. От чего утка плавает? (От берега)
4. Самый большой материк. (Евразия)
5. Государственный герб — один из трех главных символов любой суверенной страны. Что изображено на гербе Российской Федерации? (Золотой коронованный двуглавый орел в красном поле)
5 участник.
1. Назовите любимое выражение Карлесона? (Дело житейское)
2. Назовите самое высокое дерево в наших лесах?(Сосна)
3. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
4. Когда ты идешь по мосту, что у тебя под ногами? (Подошва)
5. Что такое государственный флаг? (Это отличительный знак государства, описание которого устанавливается законом и является символом суверенного государства)
6 участник.
1. Сколько лет рыбачил старик из сказки А.С.Пушкина “Сказка о рыбаке и рыбке”? (30 лет и 3 года)
2. Фамилия какого композитора похожа на выстрел? (Бах)
3. У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей?(У пингвинов)
4. Какой водопад самый высокий в мире? (Анхель в Бразилии)
5. Первый государственный флаг Российской империи тоже был трехцветным. Какого цвета были полосы? (Полосы: черная, желтая, белая)
7 участник.
1. Из чего было сделано одеяльце Дюймовочки? (Из лепестка розы)
2. В каком году Колумб открыл Америку?(В 1492)
3. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (Нисколько, горошина ходить не умеет)
4. Какой материк расположен сразу в трех полушариях в северном, западном, восточном? (Евразия)
5. В 988 году Русь приняла христианство. Что после этого события стали изображать на багряном стяге русские воины? (Лик Спасителя — Иисуса Христа)
8 участник.
1. Какой известный писатель заставил цвести подснежники в феврале? (С.Я.Маршак, «Двенадцать месяцев»)
2. Что делает петух , когда ему исполнится один год? (живет второй)
3. Где у кузнечика ухо? (На ноге)
4. Фамилиями каких ученых названы законы физики?(Архимед, Ньютон, Ом, Бойль, Мариотт, Джоуль, Ленц)
5. В 1705 г. Петр I учреждает для военно-морского флота Андреевский флаг. Как он выглядел? (Синий косой крест на белом поле)
9 участник.
1. Каким словом называется и фрукт, и часть глаза? (яблоко)
2. С какой исторической личностью связано появление черешни в России? (С римским полководцем Лукуллом)
3. Какой химический элемент самый легкий?(Водород)
4. От какого цветка приходил в ужас тигр Шерхан? (Огненный «цветок»)
5. Известно, что февральская революция 1917 года прошла под красными знаменами. В 1918 году флагом России становится красное полотнище, в 1954 году вдоль древка размещается синяя полоса. 21 августа 1991 года чрезвычайная сессия Верховного Совета РСФСР восстановила бело-сине-красный флаг в качестве государственного. Что олицетворяют эти цвета в наше время? (Белый — откровенность и благородство; синий — верность и честность; красный — мужество, смелость, любовь)
10 участник.
1. Сколько крыльев у блохи?(0)
2. Как называется учение о грибах?(Микология)
3. Какой материал использовал Данила мастер для изготовления цветка в сказке П.П.Бажова «Каменный цветок»? (Малахит)
4. Назовите шесть языков, принятых ООН в качестве рабочих.(Английский, русский, французский, китайский, испанский, арабский)
5. За пределами России бело-сине-красная расцветка стала символом солидарности для угнетенных славянских народов, которые входили в состав Австро-Венгрии и Турции. Какие народы приняли эту расцветку в разных сочетаниях в качестве государственного флага? (Черногорцы, сербы, хорваты, словенцы, словаки, чехи, моравы)
Ведущий: слово жюри
Третий конкурс «Ассоциативная память».
Ведущий перечисляет ничем не связанных друг с другом 12 слов; слова читаются 2 раза. За определённый промежуток времени участники должны по памяти записать как можно больше слов.
Оценка:
3 балла – самое большое количество слов,
1 балл – самое маленькое количество слов.
Учитель, петух, дом, ненавидеть, шерстяной, трактор, пасмурно, брокер, рисовать, прекрасный, гейзер, бежать.
Четвертый конкурс «Фразеологические загадки»
Я читаю загадки. Тот участник, кто догадался о чём идёт речь, поднимает руку. За каждый правильный ответ – 1 балл. Отвечает тот, кто первым поднимет руку
1. Не белье, а можно вешать. Не орех, а может раскалывать¬ся. Не игрушка, а можно ломать. Она бывает горячей, ды¬рявой, садовой. Лучше, если их две. Если вас что-то беспо¬коит, она болит. А если человек кого-то сильно подвел, ее могут намылить или даже снять. (Голова)
2. Ее выпрашивает дырявая обувь. Если школьник всё пере¬путал, учитель утверждает, что она у ученика в голове; а если все выучил, но невнятно излагает мысли — она пере¬мещается в рот. Ее заваривают, если берутся за трудное, не¬приятное дело, и расхлебывают после его выполнения. При этом ее никак нельзя испортить маслом. (Каша)
3. М.Ю.Лермонтов точно подметил, что у наших они «на ма¬кушке», а вообще-то, они есть даже у стен. Их применение многофункционально: можно пришить завязочки, декора¬тивно развесить, вешать лапшу, хлопать, заменяя аплоди¬сменты. Специалисты не рекомендуют ребенку учиться в музыкальной школе, если хотя бы на одно из них наступил медведь. (Уши)
4. Они бывают очень разные: большие, шальные, сумасшед¬шие и даже бешеные. Возможно, поэтому некоторые ут¬верждают, что когда их нет, меньше проблем. Другие уме¬ют делать их из воздуха, несмотря на то, что они часто пла¬чут и очень любят счет. А вот куры почему-то предпочита¬ют их не клевать. (Деньги)
5. Умные люди советуют тратить его на дело. Оно само работа¬ет на нас и показывает, каким предстанет перед нами буду¬щее. Иногда оно не ждет, а иногда терпит. Его можно хоро¬шо провести, а можно выиграть. Когда нужно подводить итоги сделанного в жизни, оно предписывает собирать кам¬ни. Некоторые люди измеряют его в денежном эквивален¬те, а другие утверждают, что оно дороже золота. (Время)
6. Не парашют, а опускаются; не дрова, а разгораются; не оружие, а стреляют. Они — главный атрибут детской игры «Мигалки». В них можно пустить пыль, перемещать с мок¬рого места на лоб. Их можно строить, если тебе кто-то по¬нравился. Можно использовать вместо компаса. (Глаза)
7. Его любимый праздник масленица. Его тянут за хвост, если делают что-то очень медленно, а иногда под хвост ему бросают слова и деньги, которые не ценят. Иногда он сидит в мешке, а когда чего - то не хватает, говорят, что это он на¬плакал. (Кот)
8. Его можно придержать и развязать, а можно прикусить и даже проглотить. В народе его считают путеводителем до столицы Украины. Если нужно хранить тайну, его держат за зубами, а если хочется кого-то подразнить, достаточно его показать. Его разновидности: змеиный, длинный, ост¬рый, без костей. У опытных ораторов он хорошо подвешен. Если он злой, то гораздо страшнее пистолета. Иногда он от¬казывается поворачиваться, а бывает, что с него срывается что-то неприятное. (Язык)
9. В них можно крепко держать все нити. Их можно нагреть, если их хозяин — большой пройдоха или удачливый человек. Хоть они и партнеры, каждая из них не в курсе дел другой, зато тщательно ее моет. Они опускаются, когда жизнь полна проблем. Если они чужие, то с их помощью удобно загребать жар. Одну из них предлагают в комплек¬те с сердцем. (Руки)
10. Зимой они бывают белыми. Если ее долго давить, под ней можно оказаться. Если становится очень скучно, то они уходят из жизни. Только очень добрый человек их никогда не обидит. А если человек сердит, окружающих интересу¬ет, какая из них его укусила. Кстати, ее можно использо¬вать как материал для изготовления слонов. (Муха)
Ведущий: слово жюри
Пятый конкурс «Знатоки русского языка»
Напишите верное слово. Под диктовку .Раздаю листочки.
Восстание, двухмиллионный, завещание, дискуссионный.
Кровеносный, кристаллический, накрахмаленный.
Общепризнанный, огненно-красный, подоконник, пятиклассница, мебельно-декоративный.
Шестой конкурс “Волшебное число”
По указанию ведущего, участники начинают считать по порядку от 1 до 36. Но вместо числа “три”, чисел оканчивающихся на “три” и делящихся на “три” участники хлопают в ладоши. Кто допустил ошибку, выбывает из конкурса. Максимальное количество очков набирает тот, кто ни разу не ошибся.
(участники по порядку, друг за другом начинают считать от 1 до 36)
(1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36)
Ведущий: Вот видите, какое волшебное число, без труда выявило самого внимательного ученика.
А сейчас мы будем рады услышать стихотворения авторами которых будете вы сами
Седьмой конкурс «Стихотворение»
Даются рифмы: прошу их записать
Ученик – мученик; школа – воля;
Беглец - огурец; педагог – урок; год – вот; класс - вальс
Ведущий: а пока участники готовятся мы с вами поиграем в игру Что? Где? Когда?
1. сколько букв в алфавите?
2. в каком слове семь гласных?
3. птица первой, прилетающая к нам весной?
4. кто бежит задними ногами вперед?
5. прямоугольник, у которого все стороны равны?
6. десять увеличить в десять раз.
7. кто полгода живет без обеда?
8. автор сказки «О попе и работнике его Балде»
9. никто не пугает, а вся дрожит – что это?
10. какое дерево цветет последним в году?
11. какое слово состоит из трех слогов , а указывает на 33 буквы?
12. какие местоимения мешают автотранспорту?
13. самый большой материк.
14. вода в газообразном состоянии.
15. какой цветок зацветает первым и при том без листьев?
16. какое животное носит горы?
17. кто говорит на всех языках?
18. какая нота не нужна для компота?
19. оборка на платье.
20. на какой вопрос невозможно ответить да?
21. в каком глаголе слово нет слышится 100 раз?
22. это качество появляется, когда все шутят и веселятся.
23. какой город летает?
24. какой город носит имя писателя?
25. комната для занятий в школе.
26. профессия Эльдара Рязанова.
27. осеннее опадание листьев.
28. плод тропической пальмы.
29. корзина из бересты.
30. спрятанные сокровища.
31. гладкая, блестящая поверхность, дающая отражение.
32. кто краснеет, увидев обед?
33. то же, что и фильм.
34. способность, талант.
35. какую часть слова можно найти в земле?
36. из какого полотна не сшить рубашку?
37. сплетенные цветы.
38. пакет из бумаги.
39. у кого рот на брюхе?
40. что делает сторож, когда на нем сидят воробьи?
41. безворсовый ковер.
42. чувство меры, умение вести себя в обществе.
43. профессия знаменитого сыщика Шерлока Холмса.
44. какое крыло никогда не летает.
45. участок земли под овощами.
46. женское платье без рукавов.
47. место представления в цирке.
48. место на площадке для торговли.
49. жидкость, придаваемая блеск отрабатываемой поверхности.
50. какое колесо не вертится в автомобиле во время движения?
Ведущий: подсчитайте ваши жетончики которые вы заработали в течении конкурса. У кого сколько?.
Слушаем наших участников.
Ну и заключительный конкурс защита своей творческой работы.

Вы старались, как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!
Мы провели чудесно время
Нелёгкий конкурс позади.
А результаты…Их теперь нам
Объявит строгое жюри.
Конкурс «Ученик года»
Итоговый протокол.